本文目录
一、《秦兵马俑》教学设计
《秦兵马俑》教学设计之一
【教学目标】
2、想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。
理解秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明。
猜一猜,他是谁?(示秦始皇像)说说你对他的了解。
在1974年的春天,西安临潼县农民杨志发和别人一起去秦始皇陵东侧约1.5公里的地方抗旱打井,结果一个镢头下去,竟然发现了世界第八大奇迹的读课题──《秦兵马俑》。
(设计意图:秦始皇是学生耳熟能详的名字,而秦兵马俑与之关系密切,课开始由他引入,能拉近学生与历史人物和时间的距离,了解学生的课外知识及对秦始皇的评价。老师讲的故事穿插其中,主要是激发学生的学习兴趣和引出课题。)
(设计理念:兴趣是学习的基础,也是最好的老师。语文学习要充分利用学习的资源。教师要拓宽文本的思路,给学生创造一个新的学习空间。)
1、快速、自由的读课文:注意读准字音,读顺每句话。
小结评:读书认真,非常用心,有的摇头晃脑,读得入情入境。
师:老师检查一下难读的生字,看看哪只百灵鸟的声音最响亮,读的最准。
(设计意图:初读课文是要了解课文的大意,用快速自由读的方法最合适。读有要求,首先应做到读准字音,读顺句子。学生自由读的时候教师仔细观察情况,读完评价表扬,鼓励学生养成良好的习惯。检查字音时针对学生表现要及时评价他哪个字音读准了,如:翘舌音读准了,能引起学生的注意和警惕。“百灵鸟”可以说是拟物法,把学生比作百灵鸟也是为了提高学生的学习兴趣,鼓励学生读时大声,响亮。)
(设计理念:留心观察课堂,评价除了激励也包含提示学习的方法。兴趣始终要贯穿课堂。)
小结评:同学们真棒,这些生字一点也难不倒大家。
3、下面让我们回到课文,再次快速的浏览课文,找出高度概括兵马俑特点的句子。(出示课件4)
即评:XXX能抓住老师提问的关键词来读课文。
4、指名读句,这是什么句?有什么作用?
5、读生字时老师发现了不少出色的百灵鸟,现在看看有哪些聪明的小博士能根据这句话提出几个值得思考的问题来。(星级评价)
⑴从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大?
⑵课文中重点介绍了兵马俑的几种类型?
⑶兵马俑的个性鲜明表现在什么地方?
1、自己先认真读读2、4、5、6、7、8段
2、四人小组再合作讨论问题(设计意图:生字的学习回到课文,要直奔重点问题,让学生质疑,发挥学习的自主能动性,星级评价是肯定学生积极动脑,表扬提问的质量。小博士的称号让学生有提高身份和兴趣的感觉。)
(设计理念:读有变化,浏览才有思维的空间。学习兴趣的温度适时提升,有序变化。)
1、从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大?
3、假如你在博物馆,看到这么大的展厅里站着的一行行,一列列兵马俑排成的巨大军阵,你会想到什么?
师:对,他就像是秦始皇当年统帅的一只南征北战,所向披靡的大军。
4、课文中重点介绍了兵马俑的几种类型?老师这有几副图,请大家仔细观察,结合课文猜一猜,他们是什么俑?你怎么猜出的?
5、兵马俑的个性鲜明表现在什么地方?
师:因为兵马俑的神态各异,所以才显得个性鲜明,每个都是极为精美的艺术珍品。
学学作者仔细端详,用句式说话练习。
(设计意图:三个问题紧扣文章的主题,汇报时却不能千篇一律,形式必须多样,学生才能持续学习的兴趣。所以本小节采用了联想法、猜测法,比读法,既充分理解课文,又为学生创造生动变化的学习空间。)
(设计理念:以生为本,以读为本,尊重学生,张扬个性。)
6、法国总统说:“世界已经有了7大奇迹,秦兵马俑的出现可以说是世界的第八大奇迹。不看金字塔,不算到埃及,不看秦兵马俑,不算到中国。”
(设计意图:通过前面文章的学习,学生情感的堆积,到此时用法国总统的话引出文中赞美秦兵马俑的句子,再从文中拓展到录象资料,亲眼目睹,身临其境感受,把对秦兵马俑的`喜爱和民族自豪感引发到最高点,用自己的话表达出来。)
(设计理念:引用名言,随文拓展,激发情感。)
五、作业做小导游向家人介绍秦兵马俑
为了上好本课,我给自己总结了八个字“深挖、揣摩、修改、提升”。虽然备课的过程很痛苦,但课后感觉收获很大。课前,我常为了一个问题跟自己较劲,反复修改,直到感觉适合学生的视角和能力水平为止。为了找好一张图片,只要有时间我就上网查资料。本课的所有教学环节和过渡语、评价语也是独立思考和精心构思的,确实应了“千锤万凿出深山”那句诗的意思。上完课后,我第一次自己作了反思,梳理教学过程,把设计意图和设计理念总结出来,这样做很好地积累了经验,也可以找出不足之处,提出努力方向。
2、有感情地朗读课文,想像兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。
通过学习秦始皇兵马俑的阵容与各种兵俑的神态,使学生初步体会古代劳动人民的智慧,从而激发学生热爱祖国的思想感情。
同学们,法国前总统希拉克参观了位于西安临潼的兵马俑后感慨:不看秦俑,不算到中国。今天,我们也去参观一下被誉为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑。
2、带着你的这种感觉,我们一起来读一读课题。
1、快速阅读全文,想想全文主要介绍了兵马俑的什么?找找哪一段是对全文内容的概括。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
说说“宏大,鲜明”的意思。
(宏大:巨大,宏伟。鲜明:鲜活。)
1、课文哪里介绍兵马俑的规模宏大?哪几段介绍兵马俑的类型众多,个性鲜明?
让我们先睹为快,一起走进兵马俑,去仔细看看这些神态各异的兵马俑吧!老师这里有个要求:
读:用自己喜欢的方式读读4~8小节。
思:想想这几段共介绍了几种兵马俑?
议:向同桌说说你印象最深的是哪种?为什么?
⑴将军俑:说说自己对将军俑的印象。
随机理解:身材魁梧,昂首挺胸。
⑵武士俑、骑兵俑:说说自己的感受。
闭上眼睛,你仿佛看见了什么?用鼻子闻一闻,你似乎又闻到了什么?
对呀,那一匹匹战马,似乎让我们闻到了浓浓的硝烟味。让咱扪连起来读读这句话。
6、古代的工匠们把一个个兵马俑制作得像真的一样,作者又写得如此栩栩如生,那同学们也要读得活灵活现。全班齐读4~8小节。
相机理解:鸟瞰,统率,南征北战,所向披糜。
师:当我们站在巨大的兵马俑坑前,放眼一览那威武军阵时,都会为之惊叹!你能读出自己的这种情感吗?
过渡:从你们的朗读中我仿佛看到了两千年前的古代大军阵,他们军容严整,气势雄伟。
9、当你站在巨大的兵马俑坑前,此时此刻,你感受到了什么?看到一个个栩栩如生的兵马俑如此威武雄伟,你心中最想说什么?
1、是啊,这一行行的金戈铁马是我们古代劳动人民智慧的结晶,文明的象征!当我们面对着这些古老而又雄壮的建筑时,不禁让我们深深地感到作为一个中国人是那么自豪!那么骄傲!
二、西安秦始皇兵马俑的简介。
兵马俑,即秦始皇兵马俑,亦简称秦兵马俑或秦俑,第一批全国重点文物保护单位,第一批中国世界遗产,位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。
兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉,奴隶是奴隶主生前的附属品,奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马(战车、战马、士兵)形状的殉葬品。
1961年3月4日,秦始皇陵被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1974年3月,兵马俑被发现;1987年,秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》。
并被誉为“世界第八大奇迹”,先后有200多位外国元首和政府首脑参观访问,成为中国古代辉煌文明的一张金字名片,被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。
人殉是伴随原始公有制的瓦解而萌芽,至奴隶制建立而盛行的一项残酷而野蛮的丧葬制度[9]。人殉最兴盛的时代是殷商时期,商代贵族大墓中都有殉人。在安阳殷墟工陵区内,已发掘的十几座大墓中被生殉、杀殉的多达五千余人。
周王朝吸取了殷商暴政的教训,强调“明德保民”。周礼的诞生和推行,使得人殉现象得到很大程度的抑制,但并未根绝。到了春秋时期,列国争霸,时代动荡,人殉复燃。战国时期,诸侯各国先后废止了人殉制度。秦献公元年(前384年),“止从死”,秦国正式废止人殉制度。
春秋战国之际的社会变革促使葬俗发生了变化,出现以俑殉葬,即用陶俑、木俑等来代替人殉。“俑”的本意就是人殉,当人殉逐渐淡出人们的视野之后,“俑”便成了墓葬中陶塑、石雕、人像的专有名词。
秦兵马俑就是以俑代人殉葬的典型,也是以俑代人殉葬的顶峰。秦俑之所以在规模、写实程度上达到如此的高度,除了工匠的智慧之外,还与历史上第一个封建皇帝秦始皇的意志分不开。
参考资料来源:百度百科--兵马俑
三、兵马俑作文800字
兵马俑形象的展示了中华民族的强大力量和英雄气概,是劳动人民智慧的结晶,你想去看看吗?以下是由我为大家整理的“兵马俑作文800字”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一队又一队身着铠甲的士兵,迈着整齐的步伐行进着;车轮碾过、马蹄踏过的土地,黄沙漫天飞舞。只见一位身长9尺、身着双重战袍的将军骑在高头大马上,昂首挺胸,立眉圆眼,有着出人一等的气势。随着他一声令下,千百名士兵弯弓搭箭,射出如雨点般密集的飞箭,接着,骑兵与步兵以排山倒海之势向敌军扑去,战场上顿时混乱一片,喊叫声、马嘶声响彻天地,突然,一支暗箭射到了将军的身上……“游客们,您好。请不要在过道间停留太久,以免影响后面的游客观看,谢谢合作。”一阵广播声将我拉回了现实,回想刚刚的场面,那种战场上的惊心动魄在我的脑海中回荡,久久不散。原来,我倚在兵马俑一号坑的栏杆上,看着看着,不觉间,竟“穿越”回了古代的战场。
我回头望了望四周像兵马俑一般众多的人群,正缓慢的向前移动,时不时还有人努力的挤向栏杆边,场地上一片混乱。随着队伍向前挤,终于到了出口。不等我稍做休息,父母又拽着我进了兵马俑二号坑。在二号坑,有好几尊陈列在玻璃展柜里的精品兵马俑。这些兵马俑的神情各不相同,衣着也不同。比如,穿着普通战袍的士兵,有的神态肃穆,好像在思考什么;有的眼神迷茫,望向远方,像是在思念家乡;有的手持长矛,蓄势待发。仔细看,兵马俑身上不只有工匠巧妙的雕痕,还有丰富艳丽的色彩。每一尊都不一样,却都精细巧妙;每一尊都是陶器,可都那么栩栩如生。这些兵马俑,是古代人民智慧的体现。再往前走,就到了青铜马车的展柜。两辆马车在周围昏暗的灯光下显得格外耀眼,集中了大家的注意力。一号铜马车上有着镂空花纹,四匹马十分健壮,驾车人手舞马缰,整辆车有着豪华的装饰。厦门到惠安包车
出了二号坑,我们来到了博物馆。在二楼,我们走进了一个展厅,这个展厅很特殊,没有高级的设备,也没有珍贵的文物,在众多展柜里,摆放着各种考古笔记和丛书,有的展柜里还复原了考古时考古人员的工作台。原来,如此高大的兵马俑,竟是由考古工作者用出土的碎片复原出来的。有很多人为秦始皇陵献出了自己大部分宝贵的时间,在黄土地上研究了几十年。通过阅读考古过程介绍和工作笔记,我意识到,如此辉煌的秦始皇兵马俑不仅凝聚了古代人民的智慧,更是融入了现代考古工作者的高超技术和心血。我怀着敬佩的心情,离开了兵马俑博物馆。
被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑,是那么伟大!秦始皇的伟大,古代人民的伟大,考古工作者的伟大,融为一体,为我们展现了这一震撼人心的奇迹。
暑假时,我随爸爸到西安旅游,有幸参观了被人们誉为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑。
7月25日上午,我和爸爸坐上了前往兵马俑博物馆的汽车。兵马俑博物馆位于西安以东的临潼县,离西安三十多公里,它是秦始皇陵墓的一部分。沿途的秀丽风光,不时引起车上人们的赞叹。
汽车开到了博物馆门前。来这里参观游览的人可真多啊!男的、女的、老的、少的、中国人、外国人,一群群,一队队,摩肩接踵,络绎不绝。
一进大门,迎面一座巨大的拱形建筑物首先映入我的眼帘。房子上方正中,“秦始皇兵马俑博物馆”九个金光闪闪的大字非常醒目。房子前边的广场上,两边一排排绿树成荫,中间一个巨大的圆形花坛,百花盛开,芳香扑鼻。
我们首先走进了左边的第一陈列室。这里展出的是秦朝统一中国前后各种珍责的历史资料和文物。
出了第一展室,沿着水泥甬道向前走,便来到巨大的拱形建筑物前,这就是兵马俑展览大厅。我和爸爸随着人流进入大厅,啊!眼前那宏伟壮观的情景使我惊呆了。只见大厅里有一个巨大的土坑,长有两百多米,宽有五十多米,深有五六米,里面全是各种各样出土的陶俑。
我紧跟着爸爸,手扶坑边的栏杆,边看、边问、边听。爸爸说,现在一共发现了三个俑坑,大约有八千多个俑人,已经出土的只有几百个。这些俑人中包括有将军俑、武士俑、军吏俑、车马俑等等。他们的身份不同,装束不同,神态也不同。我仔细观察,那些站在队伍最前面的一定是将军俑,他们一个个头戴金盔,身披铁甲,手握宝剑,威风凛凛。后面那些没有盔甲的,一个个挺胸而立,精神抖擞,一定是武士侦……看着这些神态各异、栩栩如生的兵马侦,我仿佛看到了那千军万马奔腾厮杀的古战场,听到了那号扇齐鸣、战鼓冬冬的喊杀声。我想,这么壮观的巨大工程,在科学技术还不发达的两千多年前,全靠着工匠们的双手建造,这充分展示了我国古代劳动人民的智慧和才能。
从大厅出来,我们进入了右边的铜车马展览室。这里陈列着最新出土的铜车马,无论是车马,还是马夫,都做工精细,造型逼真,令人赞叹不已。
下午,我怀着恋恋不舍的心情随爸爸乘车离开了兵马甬博物馆。一路上,我心潮翻滚,思绪万千。我想,我们中华民族真不愧为一个有着灿烂文化遗产的伟大民族!
生命是短暂的,这是对于有形的生命而言,无论是流芳千古的伟人,还是遗臭万年的奸臣;但生命又是永恒的,这是基于无形的生命而言,不管是开天辟地的仙人,还是芸芸众生中的凡夫俗子。消失的是有形的生命,永不消失的是历史文物残留下来的精神,它们昭示着历史的精神,生命的价值……
公元二OO八年,我终于又回到了家乡的怀抱,来到久违的兵马俑。
漫步在秦坑旁,望着近万平方米的土地,其中有成千上万的兵马,但千人千面各不雷同,这真不愧对“世界第八大奇迹”的美誉。
在第二号坑中,一个个挺着笔直的士兵威武地站着,目光中透出一丝坚毅;跪射兵那英俊潇洒的姿态,仿佛发誓要与敌人决一死战,同归于尽;而那大腹便便的将军俑,好像在大声地发号施令,指挥着全部兵马作战。他们有的仰望天空,似乎在跟家人告别;有的目光坚毅,仿佛在想着如何战胜敌人;有的目光深邃,仿佛在思考一个问题……。我望向大门口,四匹上好良马雕塑栩栩如生,从远古缓缓地朝我走来。
时光回到千年之前。战国时期,峰烟四起,生灵涂炭,惨不忍睹。但乱世出英雄。奏王赢政采取远交近攻的方式,为老百姓开田地,分土地,人们的生活有了保障。俗话说,得民心者得天下。就这样,他很快就统一了天下。从此,诞生了中国第一个皇帝——秦始皇。
秦始皇统一了中国,自然就少不了沾沾自喜,但又担心还会有其他的军队造反,便让人在他的皇宫外修筑长城,不知死了多少无辜的百姓。到了老年,他变得贪生怕死,便四处向人打探长生不老的仙丹,不惜花费巨大的人力财力。前三次寻找都失败了。于是,他决定亲自去找。可就在那一次,从前那个呼风唤雨的秦始皇却竟然悄然长逝。而几年之后,他辛辛苦苦打拼的秦家王朝,却在项羽的一把大火中化为灰烬,从建立到灭亡,只有十五余年。
思绪戛然而止。看望一队队整齐的兵马,我心中升起一阵感慨:啊!兵马俑啊!你们经历了几千年的磨砺,咬着牙顶着头项上的土块,撑着头顶上的石块,将自己完好无损地重现在世人面前,你们就是当时那些无辜人的化身,永垂不朽。而秦始皇呢?终竟没能长生不老,化为尘土随风飘逝了。
夕阳西下,落日的余晖洒在兵马俑身上,照亮了他们的全身,在他们身上,那闪闪发亮的盔甲中,隐藏着一个不为人知的秘密。
我国西安的兵马俑是世界八大奇迹之一。今天,我终于有幸亲眼目睹这雄伟精妙的古代艺术,心情十分激动。
我们先去一号坑。啊,好壮观威武的景象啊!一号坑呈长方形,讲解员说一号坑内的兵马俑是秦始皇的主力部队,兵俑和马俑共有6000个呢。兵俑与真人一般大小,高大魁梧,平均有1、8米;马俑比我们一般见到的真马稍小,矮小精悍,膘肥体壮。听说他们刚刚出土时还有颜色,现在颜色掉光了,但看起来依然精神抖擞,目光炯炯,每个人每匹马的外形、神态都各不相同,甚至头上还有造型各异的发髻。兵俑手中的兵器不在了,但留下了手握兵器的姿势,似乎做好了一切准备,随时都会进攻。看到这,我不禁为当年工匠们高超的艺术水平而赞叹。
接着,我们去了三号坑。三号坑呈凹字型,是三个坑中唯一一个没有被大火焚烧过的,所以出土时的彩绘残存较多,颜色比较鲜艳。3号坑由南北厢房和车马房组成,是1、2、号坑的指挥部呢!在车马房中,有一辆驷马战车和四件兵马俑,那辆驷马战车的陶马比较矮小,每匹马都火灵活像的,有一匹马嘴巴张开,耳朵朝前,我仿佛听到了它的嘶鸣声。可惜驷马战车因年代久远而被风化,我为没能看到完整的驷马战车而遗憾。
最后,我们去看2号坑。2号坑是特种兵兵马俑坑,里面什么俑都有:有立射俑、将士俑、武士俑、文官俑等等,当然还有举世闻名的跪射俑,他有着山羊胡,腰带是红色,后脑勺上编着辫子,图案像陕西的地图,鞋底上还有纹路。最令人震撼的,是铜车马了。据说这辆铜车马被人挖出来时,震惊了全世界。这辆车工艺十分复杂,结构十分精美,尤其是它的那些大小零件,都是一次性铸造而成。铜马车的窗户含着很高的技术含量,它非常隐蔽,里面的人看得见外面的人,外面的人却看不见里面的人。铜马车里还有一把功能强大的伞,这把伞既可以当指南针,又可以当武器:它可以根据太阳照射过来的影子来判断南北以保证秦始皇不会迷路。它会折成两截,上半段成为盾,下半段成为矛,有矛有盾,当秦始皇遇到险情时就可以当武器来保护他。天哪,秦朝的工艺真棒,一点也不比现代差!
西安的兵马俑真是名不虚传,这次西安之行,让我大开眼界,真是不虚此行。
在西安的第二天,我参观了举世闻名的秦兵马俑。厦门商务包车
早上8点,我们准时到达了位于西安市临潼区的秦兵马俑景区。在导游的带领下我们经过两次检票,来到了兵马俑地宫。
导游首先带我们参观一号坑。走进地宫,一股凉气扑面而来。导游解释说:“这里毕竟是地下宫殿,气温相对较低。如果游客少一点,感觉会更舒服。一号坑是目前出土的最大坑,它东西长230米,南北宽62米,总面积为14260平方米,坑内有兵马俑近6000个。”
是啊,不用导游介绍,它给我的第一印象就是“震撼”,从坑的一边看另一边的俑是绝对看不清的。只见一排排兵马俑英俊神武,惟妙惟肖,有两臂前伸,技术熟练的御守;有穿长袍,着长甲的下级指挥官;有双手扶剑,气度非凡的将军。仔细观察兵马俑,发现俑的头发都是一根根刻起来的,鼻眼眉口塑造得极其逼真。它们神态各异,每个俑都有自己的特点。唯一相同的是它们都拥有着坚毅、果敢的眼神,仿佛在告诉人们,它们对秦皇朝的忠诚。
接下来,我们参观了二号坑和三号坑。让我印象最深的是一把陈列在文物陈列室的青铜宝剑。据介绍此剑为铜锡合金制成,并含有其他各种微量元素达十多种,已达到调质后的中碳钢的硬度。最令人惊奇的是,这把剑埋在地下二千多年,去土锈后,表面居然光亮如新,剑刃非常锋利,据导游说,可以一次性划破12层报纸。现代技术分析,这把剑之所以保存得如此完好,是因为当年剑的表面采取了铬盐氧化处理技术。但让世人无法理解的是铬化技术是美国在1937年首先获得发明专利的,而且防锈一般最多只能保持60年左右,而2200年前的秦代人是怎么掌握如此先进的技术迄今为止仍是一个谜。看来,有些发明创造的时间,人类可能要重新追溯了。
在2000多年前的冷兵器时代,人们全靠手工制作陶俑。兵马俑数量之多,规模之庞大,雕工之精湛,即使在科学技术如此发达的今天,也不得不让世人惊叹。同时,我们也可以看出,当年,秦始皇治军之严可谓是前无古人,后无来者啊!他投入的人力、物力、财力已不能用数字来表达了。
“滴滴”,汽车的喇叭声打断了我的思绪,原来不知不觉中我们已离开了地宫,随着人流登上了返程的大巴车。
喜欢历史的朋友们,一定要来兵马俑玩一玩哦,这里保证会让你大饱眼福,流连忘返的。厦门租车包车