摘要：
本文目录魅力西安,振奋陕西。研学后感Day1-2研学团流程和技巧传统导游词与研学导游词的区别一、魅力西安,振奋陕西。研学后感Day1-2... 本文目录
一、魅力西安,振奋陕西。研学后感Day1-2
1、 已至夏季，热浪袭袭，炽热的阳光烘烤着大地。我们在天色微亮时，背上鼓鼓的行囊，像小鸟飞出父母的怀抱，踏上去往西安的研学之旅……
2、 在学校集合，我们乘着朦胧的天空，飞向远方充满书香气息和浓厚的文化底蕴的西安古城。
3、 一路上，我望向窗外，望向远方……西安美丽吗？那里的人热情吗？我能学到什么呢？是否会出现一些问题呢？窗外有时是一望无际的原野，有时是高大的“石头森林”，有时一眨眼便进了一个山洞，眯一会儿便会在树影婆娑中寻觅出海阔天空。
4、 是啊，种种未知意味着挑战，等待着我们去战胜。向前吧！我想。
5、 不得不感叹中国发展的迅速，仅仅用了两个小时，我们便到达了目的地。
6、坐上大巴车，我们前往了小雁塔，据导游说，小雁塔是武则天为丈夫祈福所建。小雁塔曾“三裂三合”，称为“神和”，后来发现“神和”是因为塔的地基类似于一个半球体，能够有效的防止塔裂开和倒塌，所以小雁塔不会倒，“神和”的谜团就此解开。
7、在那里，我们举行了开营仪式。在同学和老师充满激情的演讲下，我更加了解了这次研学的重要性。厦门导游兼职
8、 小雁塔旁就是西安博物院，那里陈列着许多艺术品和字画作品，各色的作品让我们赞不绝口。我们在浓厚的文化氛围中寻觅着属于中华儿女的精神财富，和古代领导人民的聪明才智。一一了解文物的历史，我受到了启发，要同古人一样“吃得苦中苦”，努力学习，艰苦奋斗。
9、 在文学馆中陈列的书法绘画作品各具特色，展现了中华文化的魅力所在，各各引人入胜。
10、 参观博物馆后，我们到达了张学良先生的故居，了解了他的光辉事迹，更加明白我们的和平来之不易。
11、 第二天早上，我们来到了西安交通大学，我们的讲解员是西安交大的学生，走在西交大参天的大树下，他为我们讲述了交大的校史和各种设施。
12、 其中最让我感动的是交大的房子是由前人一砖一瓦亲自盖起来的，可见他们浓郁的爱国情怀和艰苦奋斗的精神。
13、 在交大的一个门口，有许多雕塑，上面都刻着交通大学的历史。
14、 交大的学子们如此刻苦，以优异的成绩回报社会，展现了中华之崛起和瑰丽。
15、 兵马俑博物馆坐落在距西安约37千米的临潼区，南倚骊山，北临渭水，气势十分宏伟。一进门，我们便体验了华音老腔的铿锵有力，气势恢宏的涌向每个人的心中，宏伟中透露着对家乡浓浓的温情。
16、非物质文化遗产皮影戏的《卖杂货》和川剧的变脸不仅为我们带来了不一样的视觉盛宴，还体现了中国源远流长的精神文化。
17、 一转弯，就到了兵马俑。栩栩如生，气势如虹，浩浩荡荡，联系古今……跪射俑严阵以待，站射俑拉起长弓；高级俑身披铠甲、趾高气昂，中级俑眉眼柔和、站立阵中，低级俑坚定意志、冲锋陷阵……
18、 一个个兵马俑栩栩如生，一坑坑兵马俑阵势恢弘。据导游说，兵马俑只是秦始皇帝陵巨大地下城的外郭的一部分，秦朝三分之一的资金都用来建它了，从开建到结束，耗费了秦朝七年的国力，可谓是前无古人，后无来者。
二、研学团流程和技巧厦门口碑好导游
近几年来，研学游在全国流行起来！研学游是学校根据学生各个年龄阶段特色及教学大纲要求，组织学生走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、拉进与自然的亲近感，增加对集体生活的切身体会！
一、现代研学旅行在中国的发展
在我国，陶行知先生倡导研学旅行，并积极推动“新安小学长途研学旅行团”作全国性旅行，一路修学，一路宣传抗日，慰劳抗日军人，成为当时闻名国内外的“新旅”！
改革开放后，我国与世界各国的文化交往日益增加，作为一项有特色和有意义的专项旅游项目，在入境，出境，和国内研学旅行三个方面都有较大的发展！2003年上海成立“修学旅行中心”，还编写出来了《修学旅行手册》又提出联合浙江安徽等地区打造华东研学旅行黄金路线。2006年首届“孔子修学旅行节”在儒家文化的发源地山东曲阜举办！这是中国第一个修学旅行节庆活动！
随着我国教育模式由“应试教育”向“素质教育”的转变，国内研学旅行作为一种传统而现代的素质教育被广泛关注，正在逐渐兴起和推广。2008年广东省率先把研学旅行列为中小学必修课，写进教学大纲。2013年，安徽、西安、苏州进行了研学旅行试点，取得了丰富的经验和成果！
是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学是以年级和班级为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、在做中学习的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。
三、研学导师职责：是带领学生们走出校园，走近文化，触摸历史，在游览体验中，在游戏感悟中，引导同学们对历史悠久的中华文化有深刻认知；增强对历经磨难自强不息的民族自豪感；通过对“三观”的正确引导，帮助孩子们建立完整的人格，培养良好的性格与品德；也是本次研学导师标准化培训的意义。
四、研学目标：标准化、专业化：培训标准化专业研学导师是研学游的核心，想要带孩子参加一场真正的研学游，优秀研学导师是必不可少的条件。公司精心打造“研学导师”标准化，这是研学旅行推进过程中一次里程碑式的实践探索，是研学旅行安全管理体系的重要内容之一！
那我们作为研学导师我们应该怎么去接待研学团了，具体操作流程有哪些？
1.在接到研学部派遣任务之后，首先了解学生的基本资料！比如：学生所在学校地址，学生的年龄，人数，你所带班级学生里面有没有特殊人群（食物过敏学生，生病的学生，多动的学生）等等，然后做到心中有数，这样在带团过程中就比较轻松！
2.出团前一天提前做好物资准备！比如矿泉水，学生的研学手册，学生研学标识，落实到校接学生的时间和地点！并提前通知司机师傅做好相关准备，行车路线，排查车辆安全！等等！
3.在学校要求的时间提前30分钟到达学校，和带班老师再次确定班级人数有无变化，有无特殊学生再次确认，然后告知老师和学生本次乘坐大巴车的车号，或者其他交通工具的车次等等！
4.在学校老师领导的带领下安全有序的登车！上车之后第一件事情落实车上人数，检查学生和老师是否佩戴好安全带！听从指挥开始发车！
5.上车之后开始介绍自己，介绍公司和行程及课程安排！反复强调研学秩序和安全注意事项（乘车安全，用餐安全，参观游览安全，就寝安全等等）！提醒学生做文明游客！在车上适当和学生互动做游戏（保证安全，只动手不动口的游戏）！
5.到达基地之后，有序安排学生下车！在基地教练指定的地方集合列队！配合教练、老师的各项工作！随时和学生保证在一起！随时观察学生动向！有问题及时反馈沟通！多用手机记录学生研学课程的精彩时刻！
6.用餐时如果是桌餐提前落实好餐桌分配任务！如果是份餐则要组织学生有序排队文明就餐！做饭不浪费，讲文明！同时也要时刻提醒安全！餐前洗手！
7.餐后休息时间，让学生不要离开餐厅！安静在餐桌旁休息，组织客人上厕所，领水以及下一课的课程准备！
8.晚就寝！提前落实分好房间，落实寝室责任制度！提醒学生洗漱安全，谨防滑倒！如果需要我们查寝，一定要认真负责不容疏忽！
9.返程安全！切记把学生送到学校教室，交到班主任手中！并和老师打好招呼，和学生告别后方可离校！
关于研学团带团技巧有哪些？
1.遇到事情多和带班老师和基地教练多沟通！遇事冷静和自己上级领导多请示！
2.要有足够的耐心和细心！特别是小学生好奇心比较强，问题比较多，想法也比较多！所以我们要提前做足功课，要耐心的解答问题！细心帮助学生解决所遇到的困难！现在的孩子多数都比较娇气，基本很少离开父母独自旅行！所以在生活自理能力上比较欠缺！
3.把工作做到提前！比如，炎热的夏天，提醒学生多喝水，适当的时候提前发放矿泉水！提醒学生带好遮阳帽！随时注意学生身体状况，如有突发状况及时安排校医或者安排几时就医！
4.和老师基地教练搞好关系！比如，在给学生分发矿泉水的时候别忘记分给老师！在学生户外上课期间，安排好老师休息场地！用餐时，提前落实安排好老师和学校领导的用餐地点，并在老师全部到齐开始用餐之后自己再去用餐！提前落实好学校老师的住宿问题！并询问老师有无需要帮助！
5.研学团忌讳导游扎堆聊天或者讨论问题时间过长，忌讳在基地玩手机，孩子交给基地之后也不能松懈偷懒，多观察看看还能做什么，不要让老师和学生感觉到在基地导游没有做事研学团是比较耗费体力和精力的团队！它是性质比较特殊的团队！所以在带研学团的时候我们做到耐心，细心，多观察学生的动向和心理状态，和老师基地教练做好沟通！其实也不是一件难事！
三、传统导游词与研学导游词的区别
1、传统导游词与研学导游词的区别如下：
2、一，讲述的对象不同：传统导游词，的讲述对象有小朋友，有老人，有年轻人，也有政府机关单位的领导或者公司，企业的员工等等。而研学导游词的对象是指正在读书的学生。
3、二，讲述的内容不同：传统导游词里面的内容一般是各个不同的旅游景点多的是自然风光，而研学导游词更多的是关于研学基地的知识喝教育内容。
4、三是出发点的不同：传统导游词，主要的目的是让游客游览的更尽兴，更开心，而研学导游词是为了让学生学到知识，启发学生，让学生在研学活动过程中发现去思考。厦门导游之星
