摘要：
本文目录五月的青岛课文里有哪些比喻句,排比句,夸张句,拟人句哪一篇课文讲了济南的春与青岛的春初一下册语文第六单元试卷高一语文必备课文有哪些 山东青岛怎样把五年级课文《白鹭》改写成说... 本文目录
一、五月的青岛课文里有哪些比喻句,排比句,夸张句,拟人句
比喻句——那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。
排比句——绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。
夸张句——风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞，街上的花香和海上的咸混到一处，浪漾在空，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海!
拟人句——到那时候，青岛几乎不属于青岛的人了，谁的钱更多谁更威风，汽车的眼是不会看山水的。
您好，很高兴第一时间为您解答！如有问题请及时追问，如果满意请采纳！
二、哪一篇课文讲了济南的春与青岛的春
老舍的《春风》原文如下：
济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色--日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡的躺着，躺到永远。青岛的山--虽然怪秀美--不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。
两地的春可都被风给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中，青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
两地的风都有时候整天整夜的刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄的把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由的刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
三、初一下册语文第六单元试卷
【2017苏教版初一下册语文第六单元试卷】
一、积累运用(35分)
1.加点字的注音全部正确的一项是()(2分)
A.发绺(liǚ)惩罚(chěng)颓唐(tuí)恣情(zì)
B.剔透(tī)掷地(zhèn)钟磬(qìng)诅咒(zǔ)
C.确凿(záo)攒集(cuán)蝉蜕(tuì)依偎(wēi)
D.殷红(yīn)倏忽(shū)腻烦(nì)面面相觑(qù)
2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(2分)()
A.“把窗户关起来，”妈妈说：“外面起风了。”
B.中间挂一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下。
C.好莱坞华裔导演李安的“少年派的奇幻漂流”除了获得第85届奥斯卡最佳导演奖外，还获得了最佳视觉效果、最佳配乐、最佳摄影三项技术大奖。
D.针对电动车飞驰的乱象，有关部门要求各省整改电动车产业，通过以旧换新……等方式，鼓励群众主动置换和报废“超标”车。
3.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(3分)()
A.中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，这是一件值得所有中国作家弹冠相庆的喜事。
B.金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。
C.为迎接学校首届文化艺术节，我班刘晓明同学和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。
D.小成本制作电影《泰囧》自公映之后票房一路飙升突破十亿，真是令人叹为观止。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)()
A.站在瘦西湖大门前，使我浮想联翩。
B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是()(3分)
A.《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。
B.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，本文选自他的散文集《朝花夕拾》，以空间的变换为顺序，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。
C.《三颗枸杞豆》这篇散文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
D.《月迹》作者贾平凹，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程。
6.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是()(3分)
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说
A.②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①
7.根据拼音写汉字。(用正楷字依次写入田字格内，4分)
人只有将寂mò坐断，才可以重拾xuān闹;把悲伤过尽，才可以重见欢颜;把苦sè尝遍，就会自然回甘。信了这些，就可以更坦然地面对人生沟hè，走过四季风霜。言者随意，但生命毕竟是一个漫长的过程，每一寸时光都要自己亲历，每一杯雨露都要自己亲尝。
8.默写。(每空1分，共9分)
(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说____________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)________________________。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(2)在这四年里，我，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。(《一面》)
(3)山光悦鸟性，。(常建《题破山寺后禅院》)
(4)，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)常建《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院幽深清净环境的诗句是，。
(6)——是她那对世界无私的爱丰富了我，。(《童年》)
9.语文综合实践活动——根据具体要求完成下列题目(6分)
⑴描述右侧漫画内容(2分)
⑵不久前一家英国旅游网站发布了“中国游客形象排名全球倒数第三”的消息，一时间引起全国关注和讨论，网友们纷纷跟帖发表意见。
网友甲：不文明行为不仅在国外，就是国内的很多公共场所和旅游景点都很
常见。我觉得关键是缺乏有关法律法规的约束和限制。如果有针对性的法律法规来约束和惩罚不文明行为，相信这样的事情会减少很多。
网友乙：这次全球游客评选结果，说起来令我们中国人很没有面子。但是我认为这也是一件好事，起码把问题提出来，让大家都产生反省，以后我们就要对照改善，可以做得更好一些。
请你也以网友的身份跟帖，谈谈自己的看法。(2分)
扬州瘦西湖内的花木也常遭一些游客的采摘、践踏，请你为公园设计一则宣传标语，倡导文明。(2分)
二、阅读理解(52分)
(一)
10.认真阅读下面的古诗文，完成下面题目。(4分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
(1)诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么?找出这两句中的关键词并体会其表达作用。(2分)
(2)、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面两段文言文，完成11-14题。(共17分)
甲
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
乙
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。
旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
11.解释下列加点的字(4分)
(1)普少习吏事()(2)良尝闲从容步游下邳圯上()
(3)阖户启箧取书()(4)与老人期()
12.下列与“良大惊，随目之”中“之”的用法及意思相同的一项是()(3分)
A.至之市 C.两狼之并驱如故
B.春冬之时 D.良愕然，欲殴之
13.翻译句子(6分)
(1)及次日临政，处决如流。
__________________________________________
(2)尝奏荐某人为某官，太祖不用。
____________________________________________ _____________________
(3)良因异之，常习诵读之。
________________________________________________ _________________
14.当赵普面对宋太祖和张良遇到“老父”时，他们两人表现出了许多优秀品格，结合文章来谈谈。(抓住共同点)(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________ ____
(三)阅读下文，完成15-18题。(共13分)
“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
15.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?(2分)
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16.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)
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17.结合上下文，思考第五段和第六段的顺序能否调换?为什么?(3分)
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18.下面句子中加点的词能否删掉，为什么?(4分)
除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
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(四)阅读下文，完成19—23题。(18分)
站立在废墟上的衣橱
①奶奶的卧室有一个大大的衣橱,衣橱里挂着各式各样的旗袍。
②穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子,也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
③奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此我向同桌的小芊炫耀了很久。
④那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
⑤然后，到处一片“轰隆隆”。
⑥接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
⑦后来，我才知道，那一天倒了许多的'房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
⑧爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
⑨傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
⑩第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
?因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
?几天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
?后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
?奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
?一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
?我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
?奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
?一些东西已改变，一些东西却仍然在。
19.从全文来看，题目中的“站立”指的是什么?(3分)
答：
20.请赏析文中画横线的句子。(3分)
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
答：
21.联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)
(1)第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
答：
(2)站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
答：
22.文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)(4分)
答：
23.作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。(4分)
答：
三、作文(60+3分)
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。
请以“滋味”为题写一篇600字以上的作文。
提示：题目自拟，立意自定。
答案：一、积累运用(36分)
1—6 C B B C C D 7、(4分)寞、喧、涩、壑 8、(10分，每空1分)略
9.(1)在某某公园内，一游客正手持工具在竹子上胡乱刻划，竹林中的竹子早已是伤痕累累。
(2)例如：这也说明我们的教育还有缺陷，关键是要从教育入手，使国民素质整体提高，才会有效减少和遏制不文明行为的发生。(答案与前两则跟帖重复则不得分)
(3)宣传标语要求扣住主题，语言简洁生动。
二、阅读理解(51分)
(一)10、
(1)(2分)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼、浮两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。
(2)(2分)抒发了诗人忧国忧民的博大情怀。
(二)11—14题，共17分。
11.(1)熟练;(2)曾经;(3)关上;(4)约定(4分)
12.D(3分)
13.(1)到了第二天，办理政务时，赵普处理决断很快。
(2)赵普曾经推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。
(3)张良就对《太公兵法》感到很惊异，常常反复地诵读它。
14.从勤奋读书、善于忍耐等角度回答，言之有理即可。(4分)
15.(2分)作用：一是激发读者的阅读兴趣(1分)，二是引出本文说明对象——低头族(1分)。
16.列数字、作比较，具体准确的说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。(4分)
17.不能。第五段紧接第四段的研究结论，具体说明长期进行手机阅读导致的健康危害，第六段写的是因专注于手机而引发的各类事故情况。(3分)
18.不能。“几乎”表示限制，若删去，句子的意思就变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对，它体现了说明文语言的准确性。(4分)
(四)20—24题，共18分。
19、(3分)“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱(1分);灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。(2分)
20、(3分)运用反复的修辞，(1分)突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。(2分)
21、(1)(2分)是说爸爸妈妈还在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。
(2)(2分)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
22、(4分)结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。(一定要结合文章内容，言之有理即可)
23、(4分)示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
四、高一语文必备课文有哪些 山东青岛
我这里是人教版的但愿能给你帮助有的课文只发了必背的段落
必修一
《沁园春长沙》毛泽东《再别康桥》徐志摩《雨巷》戴望舒
《兰亭集序》王羲之《赤壁赋》苏轼《游褒禅山记》王安石（第三段，看老师想法）
《纪念刘和珍君》鲁迅
（一：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
二：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。）
必修二
《氓》《采薇》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）
五、怎样把五年级课文《白鹭》改写成说明文
您好。
先了解一下《白鹭》这篇课文：
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。
全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。
白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。
白鹭2～5段转化成说明文，参考如下：
白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。三寸。”郭沫若《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的评价：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，故在白鹭栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。
白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别;而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕阳”等景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。白鹭是着名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路(鹭)连(莲)升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点。
