摘要：
本文目录桂林旅游学院有哪些学校特色桂林旅游学院有哪些特别的专业桂林理工大学旅游学院的专业设置一、桂林旅游学院有哪些学校特色要说旅院特色就不得不先了解旅院。... 本文目录
一、桂林旅游学院有哪些学校特色
要说旅院特色就不得不先了解旅院。
桂林旅游学院(Guilin Tourism University)，简称“桂旅"，坐落在国际旅游城市、国家历史文化名城——桂林市，学校是国家旅游局重点建设的全国4所旅游高等院校之一，中国旅游院校五星联盟唯一一所独立建制的全日制公办旅游本科院校，是联合国世界旅游组织的重点支持单位及其教育委员会附属成员单位、亚太旅游协会教育类会员单位、中国-东盟旅游人才教育培训基地，中国-东盟旅游教育联盟秘书处所在地。
学院现已发展成为一所以商科、人文科学为主，管理学、经济学、艺术学等各学科协调发展的综合性中国一流，世界前列的应用型旅游本科院校。
如此优秀的旅院少不了众多优秀的专业，优秀的专业中又有优秀的学生，而这些也是旅院特色的一部分。旅院专业五花八门、包罗万象，旅院学子顽强拼搏、艰苦奋斗、不断开拓创新在各个领域取得出优异成绩，为旅院的辉煌壮丽不断添砖加瓦，谱写了一篇充满旅院特色的永恒史诗。
话不多说，下面让我们一起领略旅院具体有那些特色！
1.旅齐楼——七玄乐府，该项目是以壮、侗、苗、瑶、京族乐器为主进行改良，先后制作完成了5代改良后的广西少数民族新乐器。第5代新乐器借鉴交响乐队编制，构建了管、弦、拨、击“四大声部”，包含天葫芦系列、地葫芦系列、箫啵系列、侗笛系列、芦笙系列、茫笙系列、碗锣系列、丈鼓系列“八大系列”共288件乐器，并组建了“七玄乐府”乐团。该系列少数民族乐器已经过国家鉴定，被上海音乐学院教授戴鹏海等全国著名专家誉为集民族乐器收集研制，民族大型乐器写作、实践演出为一体的“伟大的立体工程”“七玄乐府”创始人周泽江教授进行了大量的广西少数民族音乐作品的整理与创作，所创作的作品多以广西少数民族、民间音乐为素材创作和改编的少数民族、民间乐曲，其中包括“九马行云”、“金桂飘香”、“九龙飞天”等12部交响作品，内容丰富。倾听民族音乐，感受民族之声，这里有桂林山水的秀美、有壮乡的豪情、有米酒的香气，何不来此沉醉一番？
2.如果这个世界有天堂那么它一定是一座图书馆，世界有没有天堂我不知道，但是我知道旅院有一个天堂！旅院拥有桂林数一数二的图书馆，充满艺术的建筑设计、丰富的藏书量、极致安静的氛围，能在其中细细品读一本著作，定是一种完美的享受。相信在这里每个人都能找到自己的书天堂。
3.值得一道的是旅院独具美感的园林设计、环境布局，一山、一水、一花、一草，布局合理、和谐统一，花草树木山水人共同融合升华为一种美的境界。
4.旅院另一特色便是这相思小镇，小镇坐落于相思江旁，相思江畔裁满绿竹，在这里你可以吃到各地美食，东南西北酸甜苦辣咸总有适合你的味道。
当然除了以上种种，旅院还有许多特色，如丰富的社团活动、棒垒球等等，在此不再一一介绍，留待各位亲自体验吧。
二、桂林旅游学院有哪些特别的专业
1、说道特别的专业，请先允许老夫卖个关子，介绍一下学校。桂林旅游学院是我国独立建制全日制公办旅游本科院校。学校将旅游教育融入校园文化，形成了鲜明的文化育人模式，学报《旅游论坛》是国内重要的旅游学术研究平台，连年被评为“广西高校十佳学报”，入选“2012中国国际影响力优秀学术期刊”。不要被头衔吓到啦，其实它有着非常灵气的一面。下面，请听我详细分说。
2、学校设有旅游休闲与管理学院、酒店管理学院、国际商学院，外国语学院、文化与传播学院、交通运营与服务学院、马克思主义学院、基础教学部、大学外语部、国际教育交流学院。同时，修建了教育实训基地，满足理论与实践结合的教学模式，为学校全体师生提供“产教研”一体的综合性学习平台。通俗来说，就是不只是老师站在三尺讲台上挥汗似雨、苦口婆心了，更多的是让学生自己动手操作，感受书本以外的知识和技能。
3、既然提到了实训基地，我们就要解开拥有这份恩宠和殊荣的部分专业的面纱了。搬好小板凳准备好呀，有图有真相哦~
4、酒店管理中、西餐实训中心，各色美食和糕点制作，让人垂涎三尺。
5、模拟导游实训，让人身临其境感受诗和远方。
6、高尔夫练习场，看似潇洒俊逸的发球姿势背后是无数次的训练，新生入学就可以体验哦~
7、景区开发实训室——3D打印绘图，认真的女孩子最迷人。大气监测实验室，带你探寻自然界的奥秘。
8、茶艺实训，修身养性的同时品佳茗、闻茶香。
9、同声传译实训室，感受大型会议的庄严肃穆。
10、空中乘务实训，美女如云、帅哥成群的神奇地方。
11、会展发展风向标，看产业发展与策划布局。会展策划，一个创意与灵感迸发的源泉。智慧旅游实训，打造新颖、突破传统的创新格局。
12、攀岩场，健身与娱乐的不二之选。
13、七玄乐府演艺厅，听觉盛宴的诞生之地。
三、桂林理工大学旅游学院的专业设置
旅游管理（应用型本科，学制四年）
本专业培养具备良好的素质和职业素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉国内国际旅游业、酒店业的相关政策、业务流程和服务技能，具有良好礼仪修养、较强的沟通能力和解决实际问题的综合能力的应用型、复合型高级旅游管理专业人才。学生毕业后，能在旅行社、高级酒店、风景区以及度假胜地等旅游行业企业以及政府各级旅游行政管理部门从事旅游资源开发与管理工作，也可以在学校、科研院所从事教学、培训及研究工作。
学生在学完一年半旅游管理基础课程后，可以依据个人发展志向，在酒店管理、旅行社与会展管理、旅游开发与景区管理、生态旅游管理等4个专业方向中选择一个来学习。
主要基础课程：管理学原理、旅游学概论、经济学基础、财务管理、会计学、旅游地理学、旅游经济学、旅游市场学、旅游心理学、旅游管理信息系统、休闲学、旅游法规等。
1、酒店管理方向：酒店管理概论、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒店服务质量管理、酒店管理案例分析、酒店人力资源管理、酒店公共关系等。
2、旅行社与会展管理方向：旅行社管理学、旅游管理案例精选、导游实务，会展旅游、会展策划、会展项目管理等。
3、旅游开发与景区管理方向：旅游项目开发营运、旅游景观设计、旅游景区管理、旅游规划、旅游策划理论与实务、旅游目的地管理与营销等。
4、生态旅游管理方向：生态旅游学、户外游憩开发与管理、园林植物学、旅游地环境评价与管理等。
本专业具有工商管理学和风景园林学等2个一级学科硕士点，是国家级特色专业，有广西重点学科和新增博士学位授予单位立项建设支撑学科的支撑，拥有广西区级教学团队和精品课程。
注：本专业因受就业岗位条件的限制，要求考生形体较好，五官端正，身高标准要求男女生分别在165cm和158cm以上，英语口语水平较高。
本专业培养具备良好的景观规划设计理论素养及相关专业知识与技能，具有景观规划、设计、施工和管理能力,重点掌握景观规划设计理论与方法的高级应用型专门人才。学生毕业后，能够在相关企事业单位从事旅游景区、城市公园景观、森林公园景观、自然保护区、住宅区、道路等各类园林景观绿地的规划、设计和施工等工作，也可以从事科研、教学和管理工作。
主要课程：景观学概论、现代景观史、中国园林史、景观设计初步、景观资源学、景观植物、景观规划设计原理、景观规划设计、景观建筑设计、风景区规划、景观工程与技术和园林绿化工程施工与管理。
本专业具有风景园林学一级学科硕士点。旅游管理桂林私人导游
1994年开始挂靠“矿产普查与勘探”硕士点招收“旅游资源开发与管理”硕士研究生，是广西招收旅游管理研究生最早的院校。1998年，经过广西教育厅与湖南省教育厅批准，我院与中南林学院联合连续三年面向广西招收旅游管理研究生课程进修班，累计人数达到200余人；2000年经国家教育部批准获得“旅游管理”硕士学位授予权，2001年获得“旅游管理同等学力申请硕士学位研究生班”办班权。截至2006年，累计国家计划内统招旅游管理硕士研究生122名，旅游管理同等学力申请硕士学位研究生班302名。通过该学科的重点建设，在旅游资源开发与管理、旅游企业管理、民族旅游开发与管理、生态旅游、旅游资源经济等主要学科研究方向为国家、广西社会经济可持续发展做出了重要贡献。已成为中国西南地区旅游业高层次人才培养的重要基地。
2006年经国家教育部批准，获得“中国少数民族经济”硕士学位授予权。当年招收硕士研究生6人，目前有研究生26人。本专业力求培养较系统地掌握马克思主义民族学、经济学基本理论，当代市场经济理论，并能够运用民族经济理论分析、研究少数民族和民族地区经济发展中的重大问题。毕业后能在科研院所、高等院校从事专业或相邻专业教学、科研工作，也能在各级政府部门、企业从事经济管理工作。本专业开设民族区域经济研究、民族旅游经济研究、民族资源经济、民族生态经济等四个研究方向。
MBA(Master Of Business Administration)，工商管理硕士。源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。我校MBA项目以“志存高远、取精用宏”的MBA教育办学理念，精心设计课程体系，以本土案例教学、模拟创业及管理实践为主要教学手段，将立足广西、面向西南、辐射东盟，致力于培养具有战略思维、掌握现代管理理论与方法、具备分析和解决管理问题能力、道德高尚和执行能力强的职业化企业经理人。力争把我校MBA教育打造成为全国有一定知名度、西部一流的精品项目。
我校工商管理学科教师数量有120多名，按照MBA教学要求及特点，组建MBA教学团队，该团队拥有能胜任MBA课程教学的专职教师60人，其中教授30人，副教授30人，有博士学位教师31人占专任教师总数的52%。他们都具备丰富的教学经验，绝大部分教师在企业担任过中高层管理工作或为企业提供过管理咨询服务。每门MBA核心课程均配备有2名以上具有高级职称或博士学位、教学经验丰富的任课教师，核心课程教师有实践经验者为90%。积极鼓励教师参加校外MBA课程进修、全国MBA教育指导委员会组织的课程研讨班和各种形式的教学研讨会，让教师了解MBA核心课程教学内容和教学方法以及MBA发展趋势。
管理学科教师的科学研究能力、科学应用能力也较为突出。近5年来，共完成了科研170多项，其中国家级课题11项，省部级课题80余项，地方政府及企业委托课题80余项。科研到位经费总额超过1500万元。出版学术专著30余部；教材25本；发表论文1000余篇，核心期刊论文400多篇；省部级奖励20多项。
