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一、导游证科目五:现场口试难点问题应变技巧
【导读】众所周知,导游资格证考试分为笔试和面试,
如果面试不过之前的努力将会大打折扣,那么导游资格面试时如何给考官留下好印象?取得好成绩呢?今天小编就给大家整理了导游证科目五:现场口试难点问题应变技巧,希望对大家有帮助。
1.旅行团在成都游览时,提出吃不惯辛辣的川菜,要求吃粤菜,地陪应如何处理?
(1)若所提要求在旅游协议书中有明文规定的,接待社须早作安排;地陪在接团前应检查落实情况,
(2)若旅游团抵达后提出,须视情况而定:一般情况下地陪应与餐厅联系,在可能的情况下尽量满足;
如餐厅无法满足,地陪可协助客人自行解决。
2.旅游团客人临时提出将原订西餐换成中餐,地陪应怎样处理?
答:(1)旅游团在用餐前3小时提出换餐要求,地陪要与餐厅联系,尽量满足;
(2)接近用餐时才提出换餐,则一般不予接受,但地陪应做好解释工作;
(3)若游客坚持换餐,地陪可建议他们自己点菜,费用自理;
(4)游客要求加菜、加饮料等,地陪应予以满足,但费用自理。
3.旅游团中,一对夫妇要求单独用餐,导游员应怎样处置?
答:(1)导游员应详细了解情况,劝其尽量集体用餐;
(2)如游客坚持,导游员可协助与餐厅联系,但餐费自理。
4.客人订妥自费风味餐后又不想去就餐,导游员该如何处理?
答:导游员应劝他们在约定时间前往餐厅用餐,并告知游客若不前往用餐须赔偿餐厅损失。
5.在到达某一游览点后,个别游客希望不按旅游协议书原定路线游览,想自由游览,导游员应如何妥善安排?
答:若在游人不多,秩序不乱的环境下,导游员可满足游客要求并提醒游客集合的时间、地点及旅游车的
车牌号,必要时可留字条给游客(写上集合时间、地点、车号、饭店名称和电话号码)。
6.团队中一位客人提出,不愿与别人合住双人房,要求单独住宿,导游员应如何处理?
答:(1)如该客人是因与同房游客闹矛盾或生活习惯不同而要求住单间,导游员应请领队调解或在旅游团
(2)若调解、调配不成,而酒店又有空房可满足其要求,但导游员须事先说明,房费由游客自理(一
7.带团过程中若有客人对某地餐饮质量表现出强烈不满,请问导游员在该团离开此地前应采取什么补救措施?
答:(1)认真听取客人的意见,并做好记录。
(2)向地接旅行社及饭店反馈客人意见,并提出改进意见;若有可能,可让其向游客道歉,并采取必
(3)分析了解客人的餐饮习惯并通知下一站旅行社,督促旅行社提前做好这方面的特别准备。
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二、导游证科目五考试过程是怎样的
1、导游资格证科目五考试流程:抽签、考试现场纪律、考试内容、评分标准。
2、考试当天,在正式考试前30分钟开始抽签,决定考生序号和分组及考试内容情况。考生需要在景点抽签认证卡上填写准考证号、姓名等有关情况。考生出场顺序由现场主管人员决定,以确保公平公正。
3、在考试过程中,考生需要遵守严格的考试现场纪律。首先,考生不得随身携带书籍和参考资料,关闭手机等通信工具,以防作弊行为的发生。
4、其次,考生不得随意插话和走动,以免影响其他考生考试。同时,不得询问和观看考评员的评分结果,保持专注和认真态度重庆私人导游。最后,不得擅自离开考试现场,要认真充当导游者角色。
5、导游资格证科目五考试内容主要包括讲解技巧、应急处理、文化常识等方面。考生需要根据不同的题目类型进行回答,并且需要展示自己在实际操作中的能力和经验。
6、在应急处理方面,考生需要能够应对各种突发情况,并且制定出合理的解决方案。在文化常识方面,考生需要熟悉本地区的历史文化、风俗习惯等方面知识,并且能够用简洁生动的语言向游客讲解。
7、评分标准主要包括语言表达能力、讲解技巧、应急处理、客户服务等方面。评分标准公正透明,考评员会根据实际表现情况进行综合评估,并最终得出总成绩。
8、导游资格证科目五考试是导游行业的重要组成部分,通过参加此项考试可以提高导游的专业水平和服务质量。希望广大导游同行们在备考过程中认真复习,掌握好各项技能和知识,最终取得优异的成绩。
三、导游资格证考试科目五景点讲解怎样准备
1、不要照着书上原来的背书,用生动的表情,在准备现场口试时,到处都在寻找现成的导语,认为这是现场导语测试的最佳材料。
2、虽然它需要时间和精力来准备,它被称为“磨刀和砍柴”,准备的东西符合你的语言习惯,思维方式和记忆会更容易。
3、说明景点的说明,景区解说词选自2017年全国导游资格考试(辽宁考区)现场考试景区名单,候选人通过现场“三选一”的方式进行选拔,导游词详见《美丽辽宁行》。
4、可选导游,考生可选择任何导游词进行现场模拟讲解,可选导游词可以是景点(全国)解说词,也可以是城市旅游概况、行程或民俗文化。
四、“导游资格证考试”科目五景点讲解怎样准备
在景点讲解中,导游员要根据不同的对象和文化层次,因人而异地选择好讲解内容。游客层次高导游人员要讲的深一些,游客层次低导游人员要讲的浅一点,通俗一点。
在运用导游技巧上也是如此。比如对一般的游客,导游员可多一些虚实结合法、问答法、借用故事法、拟人比喻法以及活用数字法,等等。而对层次较高的游客可运用画龙点睛法、制造悬念法、设置疑问法、巧妙穿插法以及含蓄幽默法,等等。
游客不愿听讲解,导游员首先要控制自己的情绪,并分析其原因,然后在根据具体情况对症下药。比如,游客自感疲劳太累,那导游员要给予游客一定的休息时间,有时在旅途中也要提倡游客抓紧时间注意休息,此时,自己也不要多讲解介绍。
如果导游员在介绍景点时遇到有个别游客打扰你的讲解时,此刻,导游员最好冷静想一想或认真分析一下情况,若来不及细想和分析,导游员不妨采用“先人后己”的办法,即可以先让那位游客暂时作为一名“讲解员”。